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Yakarta. El Instituto Cervantes de Yakarta continúa avanzando en la tarea de acercar el idioma español y la cultura hispana a un público cada vez más amplio, dando pasos para la consolidación de nuestra presencia en esta zona del mundo.

Para la consecución de este objetivo, el Instituto Cervantes de Yakarta ha colaborado con las principales universidades del país, con las embajadas hispanoamericanas y con diferentes organismos europeos presentes en Indonesia.

El Instituto Cervantes de Yakarta ha cerrado la renovación del acuerdo que, desde 2003, mantiene con la Universidad de Trisakti y que permite la ubicación del Instituto Cervantes en las instalaciones de dicha universidad en Yakarta.

En lo referente a la administración, el Instituto Cervantes de Yakarta es una muestra de rigor presupuestario y salud económica, como lo muestra el hecho de terminar el año con un saldo positivo, mejorando el diferencial del 7% que se había presupuestado inicialmente, y que nos sitúa entre los más autosuficientes.

A lo largo de estos últimos años, el Instituto Cervantes de Yakarta se ha ido haciendo un espacio propio en la ciudad, en competencia con los centros culturales de los principales países europeos, y se puede decir que desempeña un papel protagonista en la enseñanza del español en Yakarta, como así lo muestran los acuerdos alcanzados con el centro de idiomas de la Universidad de Indonesia, la universidad más prestigiosa del país. La falta de instituciones que oferten la posibilidad de aprender el español continúa siendo el mayor problema para la divulgación de nuestro idioma.

Dentro del área académica también se ha atendido a la formación de personal para ejercer de examinadores en los nuevos niveles del DELE.  

Gracias a los trabajos de promoción realizados se ha extendido el conocimiento sobre la existencia del DELE y su reconocimiento entre los pocos universitarios que pueden cursar la asignatura optativa de español en Indonesia. Durante el año académico 2010–2011 ha continuado el aumento de candidatos que se han inscrito y han realizado las pruebas, dando muestra del interés que despierta nuestro idioma.

Por supuesto, la aparición de los diplomas para todos los niveles del Marco común europeo de referencia para las lenguas (MCER), principalmente los diplomas de la franja A, también ha facilitado este incremento sustancial en el número de candidatos indonesios al DELE.

En el ámbito cultural, se ha trabajado principalmente en dos direcciones: la promoción de la cultura hispánica entre el público universitario, con actos dentro de los campus de las universidades más prestigiosas del país, y participación en la feria de educación superior europea; y entre el público general, en colaboración con la Embajada de España en Yakarta, realizando actuaciones y proyección de filmes en festivales que han permitido llevar la cultura española a distintas ciudades de Indonesia y de Timor Oriental.

Una mención especial requiere la magnífica relación que se mantiene con la Embajada de España en Yakarta, lo que se traduce en un apoyo constante por su parte, así como en una estrecha colaboración en los asuntos que nos son comunes, lo que permite optimizar los recursos de los que disponemos.

Como conclusión, se puede decir que el Instituto Cervantes de Yakarta ha cumplido con los objetivos que tenía marcados, aunque aún quedan  grandes  pasos que dar para conseguir que el número de hablantes de español como lengua extranjera sea similar al de otros países de la zona.

Ramón Martínez Paz
Profesor- coordinador