Cursos de Formación de Profesores
En línea, del 04/10/2010 al 14/11/2010
Director/a: Inmaculada Molina Mediavilla
Nivel B.
Los cursos del nivel B están dirigidos a profesores que poseen ya una trayectoria profesional y formativa en la enseñanza de español: cuentan con una experiencia docente de un año como mínimo, unas 600 horas —impartidas en cursos de diferentes niveles del currículo— y tienen una base de formación especializada de unas 60 horas.
El curso está destinado a profesores que quieran capacitarse para administrar los exámenes oficiales de DELE A1 y A2. Es de especial interés y utilidad para funcionarios del ME que tengan previsto prestar servicios en el exterior y lectores MAEC-AECID. El participante se familiariza con los niveles A1 y A2 del Marco común europeo de referencia y del Plan curricular del Instituto Cervantes, analiza el constructo de los exámenes DELE A1 y A2, asimila los protocolos de administración de pruebas, interioriza los criterios de calificación de la prueba oral a partir de muestras estandarizadas y practica la calificación con muestras adicionales. Se combina el trabajo individual con el trabajo en grupo. De forma individual, el participante lee documentos explicativos y realiza actividades interactivas de familiarización y sistematización de contenidos y protocolos de administración de examen. El trabajo en grupo consiste en consensuar la calificación de las pruebas orales en el foro de debate o el chat.
Planificación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje.
Desarrollo profesional.
Administrar las pruebas escritas y orales DELE A1 y A2 de acuerdo a la normativa procedimental.
Calificar la prueba oral del DELE A1 y A2 aplicando criterios establecidos.
El curso consta de cinco módulos:
Familiarización con los niveles A1 y A2 del MCER.
Especificaciones del examen: el constructo del DELE A1 y A2.
Administración de las pruebas escritas.
Administración de la prueba de expresión e interacción orales.
Calificación de la prueba oral de expresión e interacción orales.
Tutores:
Carlos Soler Montes, responsable del Aula Cervantes de Calgary.
M.ª José Pareja, lectora y coordinadora DELE en la Univ. de Hong Kong.
Julián Muñoz Pérez, Profesor de ELE en International House Madrid.
Licenciada en Filología Hispánica por la Universidad Complutense de Madrid. Trabaja en el Instituto Cervantes desde el año 2000, en que se incorpora a la Oficina del Español en la Sociedad de la Información (OESI), donde colabora en proyectos de difusión de las tecnologías lingüísticas en español, para posteriormente pasar al Departamento de Certificación Lingüística, ocupándose de proyectos de desarrollo de herramientas tecnológicas aplicadas a la evaluación: Pruebas Adaptativas de clasificación, en colaboración con la Universidad Autónoma de Barcelona, y Certificado Internacional de Español (CIE), en este caso, en colaboración con la Universidad Autónoma de México. Forma parte del equipo que está realizando la ampliación de los exámenes DELE a todos los niveles del MCER. Ha participado en diversas publicaciones electrónicas: Obras completas del Marqués de Santillana, Enciclopedia Universal MICRONET, etc.
Licenciado en Filología Hispánica por la Universidad Complutense de Madrid y Máster en Estudios Hispánicos por la Universidad de Connecticut, en la actualidad realiza su tesis doctoral sobre la enseñanza del español como lengua extranjera. Ha sido profesor de español en España, Estados Unidos y Canadá, editor y autor de múltiples materiales didácticos y artículos de investigación. Participa asiduamente como ponente en numerOsos congresos y cursos de formación de profesores relacionados con la enseñanza de segundas lenguas. Desde 2005 trabaja en el Instituto Cervantes, en la actualidad coordina el Aula Cervantes de Calgary en Canadá.
Licenciada en Administración de Empresas (INTEC, Santo Domingo, República Dominicana, MBA(Western Illinois University, Estados Unidos) y Master en Literatura Hispánica (University of Kansas, Estados Unidos). En la actualidad coordina el programa de diplomatura en estudios de Comunicación Bilingües (español e inglés) en el Community College de City University of Hong Kong, donde también es Responsable del DELE en Hong Kong y Examinadora Asistente de Español Ab Initio para el International Baccalaureate (IB). Amplia experiencia y formación en ELE, es además autora de "Temas de Empresa" y co-autora "Prisma C1", ambos títulos publicados por Editorial Edinumen, donde también trabajó como asesora pedagógica e impartió talleres y cursos por todo el mundo.
Licenciado en Derecho y en Lingüística (especialidad en Lingüística aplicada a la enseñanza de las lenguas, y Premio extraordinario de licenciatura) por la Universidad Complutense de Madrid. Profesor de ELE en International House Madrid, ha colaborado como tutor en diversas ediciones del Máster en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, así como en el Curso de iniciación para profesores de español, organizados por el Instituto Cervantes. Ha sido examinador y Coordinador de centro FEDELE-Madrid para la celebración de los exámenes DELE en las últimas ediciones. Actualmente prepara su tesis doctoral en el programa de Didáctica de las lenguas y la literatura de la Facultad de Educación de la UCM, tarea que combina con la elaboración de materiales didácticos.
El curso se basa en la lectura de materiales sobre los niveles A1 y A2 del MCER, y sobre las especificaciones y los protocolos de administración de las pruebas escritas y orales de los exámenes DELE A1 y A2; la realización de actividades interactivas para analizar las especificaciones e identificar los protocolos del examen y los aspectos fundamentales de los niveles A1 y A2; la visualización de pruebas orales en vídeo y la participación en foros de debate para analizar los niveles y las especificaciones de examen; y en sesiones de chat para consensuar las calificaciones de exámenes orales.
La evaluación del curso se basa en el desempeño del participante en:
las pruebas de evaluación automática de cada módulo;
las sesiones de calificación de la prueba oral;
los debates de los foros.
Previamente a la realización del curso se recomienda la consulta de:
Nivel A1 y Nivel A2 del Plan curricular del Instituto Cervantes. Niveles de referencia para el español (2006). Madrid: Biblioteca nueva.
Información general sobre el DELE en http://diplomas.cervantes.es/.
Pasaporte del Portfolio Europeo de las Lenguas. Disponible en http://www.oapee.es/documentum/MECPRO/Web/weboapee/iniciativas/portfolio/portfolios-validados-esp/adultos/peladultospasaporte.pdf?documentId=0901e72b80004499.
En línea
25 horas
Los asistentes deben tener a su disposición para la realización del curso un equipo informático con:
Equipo con conexión a Internet (preferiblemente banda ancha)
Navegador Web: Internet Explorer, Mozilla Firefox, o similar
Software y otras aplicaciones: Lector de documentos PDF (Adobe Reader o similar)
Dirección de correo electrónico válida
Tarjeta gráfica: 8 mb de memoria
Tarjeta sonido: 16 bits
Micrófono: Estándar
Altavoces / Cascos: Estándar
Se requiere conocimiento y manejo de las herramientas informáticas básicas como usuario.
Importe de la matrícula: 225 euros.
El importe incluye el material del curso en formato digital y la expedición del certificado.
Para obtener mayor información, consulte la siguitente dirección:
http://www.cervantes.es/lengua_y_ensenanza/cursos_formacion_profesores/cursos_2010_indice.htm
El número máximo de matriculados será de: 40.
El Instituto Cervantes expedirá un certificado de aprovechamiento a los alumnos que participen activamente en los foros y realicen las tareas de evaluación.
Este curso cuenta con el reconocimiento del Ministerio de Educación en virtud del convenio de colaboración suscrito por esta Institución con fecha 2 de junio de 2000, de acuerdo con lo dispuesto en la Orden Ministerial de 26 de noviembre de 1992 (BOE de 10 de diciembre). El número de créditos que corresponda a cursos y seminarios se determinará una vez estimado el tiempo necesario para el desarrollo y superación, según la tabla siguiente:
Horas de trabajo:
- De 8 a 12. 1 crédito
- De 13 a 17. 1,5 créditos
- De 18 a 22. 2 créditos
- De 23 a 27. 2,5 créditos
- De 28 a 32. 3 Créditos
Y así sucesivamente, con un máximo de 10 créditos anuales (100 horas o más de curso)
¿Quiénes pueden obtener este reconocimiento?
Profesores que se encuentren ejerciendo la docencia en centros en los que se imparten enseñanzas generales -primaria, secundaria, formación profesional y bachillerato- o especiales -enseñanzas artísticas, idiomas, educación física, música, etc.- (es decir, profesores de enseñanza reglada del sistema educativo español).
Para ello, el Ministerio requiere un certificado del centro dónde se presta servicio como profesor, firmado por el director o secretario o, un certificado de vida laboral expedido por el Servicio de la Seguridad Social en el que conste el centro en el que trabaja.