Cursos de Formación de Profesores
Alcalá de Henares, del 08/09/2010 al 09/09/2010
Director/a: Nuria de la Torre García
Nivel A.
Los cursos de nivel A están dirigidos a profesores que se encuentran en el primer estadio de desarrollo de su competencia docente. En lo que respecta a su experiencia profesional, esta no supera las 300 horas y, en cuanto a su formación especializada, es inferior a 30 horas.
Curso de carácter eminentemente práctico y orientado a la actuación en el aula, se dirige a profesores con poca experiencia y/o necesidad de desarrollar destrezas eficaces para dinamizar sus clases. Los asistentes experimentarán y analizarán técnicas para explotar recursos variados (realia, música, imágenes, vídeo, textos que respondan a una amplia tipología textual, etc.) utilizando soportes diferentes (paredes y suelo del aula, pizarra, carteles, tarjetas, ordenadores, proyectores, etc.). Se trabajará en torno a cuestiones como las siguientes: ¿Qué potencial didáctico tienen los diferentes recursos que llevamos al aula? ¿Por qué utilizar unos recursos y unos soportes y no otros? ¿Cómo sacar el máximo rendimiento a los recursos que tenemos habitualmente en el aula de idiomas? ¿Cómo organizar a los alumnos en relación al uso de los recursos para que todo funcione mejor?
Recursos y dinámicas de aula.
Valorar la rentabilidad para el aprendizaje del uso de distintos recursos en el aula.
Familiarizarse con técnicas docentes para utilizar diferentes recursos del aula con fines didácticos.
Desarrollar habilidades para la puesta en marcha de actividades (publicadas y de elaboración propia) que se articulen en torno a la explotación de recursos del aula.
Establecer criterios para valorar la adecuación de determinados recursos en relación con las actividades, la secuencia didáctica, el perfil de los alumnos y el tipo de curso.
El espacio físico del aula (paredes, suelo, etc.) y su contenido (pizarra, proyector, etc.) como recurso para la clase de idiomas.
Nuria Vaquero Ibarra, profesora, formadora de profesores y autora de materiales didácticos.
Realia y materiales auténticos como recurso para la clase de idiomas. Instrumentos y estrategias para gestionar diferentes dinámicas de grupo. Carmen Ruiz Martínez, profesora y formadora de profesores.
Las imágenes como recurso para la clase de ELE. Imágenes en distintos soportes (carteles, proyecciones, tarjetas, etc.) y su rentabilidad en el aula. Uso de materiales audiovisuales.
Nuria de la Torre García, profesora, formadora de profesores y autora de materiales didácticos.
Es licenciada en Filología Hispánica por la Universidad Complutense con amplia formación en la didáctica de ELE. Es técnico de la Red de Centros Asociados del Instituto Cervantes. Entre sus publicaciones de materiales didácticos de español destacan Imágenes y palabras (CUP, 2003), Historias de debajo de la luna (Centro Virtual Cervantes), Cuaderno del alumno En Acción 2, En Acción 3 y Cuaderno de trabajo para alumnos de español de nivel B1; autora de la programación didáctica de Lengua viva 4 (Santillana). Ha sido editora de ELE (Cambridge University Press). Ha trabajado como profesora de ELE e impartido numerosos seminarios de formación de profesores de ELE en la Red de Formación del Profesorado del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Ha sido coordinadora académica de distintos programas de formación en el ámbito de ELE.
Es licenciada en Filología Hispánica por la Universidad Autónoma de Madrid y Máster en Lingüística Aplicada por la Universidad Nebrija. Ha ejercido durante quince años la enseñanza de español como lengua extranjera y la formación de profesores en situaciones y lugares tan diversos como Bulgaria, Zimbabue, España, Indias Occidentales y Brasil. Actualmente es profesora en el Instituto Cervantes de Estocolmo (Suecia).
Es licenciada en Filología Hispánica por la Universidad Autónoma de Madrid y Experta en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera por la Universidad Nebrija. Tiene 20 años de experiencia en la enseñanza de español como lengua extranjera en Polonia, República Checa, Bulgaria y Egipto, lugares en los que también ha ejercido como formadora de profesores. Ha trabajado tanto en enseñanza reglada (secundaria y universitaria) como en el Instituto Cervantes. En la actualidad es profesora del Instituto Cervantes de Varsovia.
Dada la orientación eminentemente práctica del curso, se propondrá a los asistentes experimentar y analizar actividades y propuestas de aula utilizando dinámicas de grupo diversas. Se dará especial importancia a la aportación y discusión por parte de los asistentes de experiencias propias, dudas y reflexiones que surjan a lo largo de los talleres. La mayor parte de los materiales y propuestas con las que se trabajará durante el curso estará a disposición de los asistentes en una plataforma digital accesible a través de Internet, que servirá también como espacio de aprendizaje informal donde compartir ideas y experiencias antes y después del curso.
Previamente a la realización del curso se recomienda la consulta de:
GIOVANNINI, A. y otros (1996). Profesor en acción 1-3. Madrid: Edelsa.
Instituto Cervantes
Departamento de Formación de Profesores
C/ Libreros, 23
28801 Alcalá de Henares (MADRID)
10 horas
De 9.30 a 15.00 h
Importe de la matrícula: 150 euros.
El importe incluye el material facilitado durante el curso y la expedición del certificado.
Para obtener más información, consulte la siguiente dirección:
http://www.cervantes.es/lengua_y_ensenanza/cursos_formacion_profesores/cursos_2010_indice.htm
El número máximo de matriculados será de: 24.
El Instituto Cervantes expedirá un certificado de asistencia a los alumnos que asistan a un 85 % de las clases.
Este curso cuenta con el reconocimiento del Ministerio de Educación en virtud del convenio de colaboración suscrito por esta Institución con fecha 2 de junio de 2000, de acuerdo con lo dispuesto en la Orden Ministerial de 26 de noviembre de 1992 (BOE de 10 de diciembre). El número de créditos que corresponda a cursos y seminarios se determinará una vez estimado el tiempo necesario para el desarrollo y superación, según la tabla siguiente:
Horas de trabajo:
- De 8 a 12. 1 crédito
- De 13 a 17. 1,5 créditos
- De 18 a 22. 2 créditos
- De 23 a 27. 2,5 créditos
- De 28 a 32. 3 Créditos
Y así sucesivamente, con un máximo de 10 créditos anuales (100 horas o más de curso)
¿Quiénes pueden obtener este reconocimiento?
Profesores que se encuentren ejerciendo la docencia en centros en los que se imparten enseñanzas generales -primaria, secundaria, formación profesional y bachillerato- o especiales -enseñanzas artísticas, idiomas, educación física, música, etc.- (es decir, profesores de enseñanza reglada del sistema educativo español).
Para ello, el Ministerio requiere un certificado del centro dónde se presta servicio como profesor, firmado por el director o secretario o, un certificado de vida laboral expedido por el Servicio de la Seguridad Social en el que conste el centro en el que trabaja.