Cursos de Formación de Profesores
Alcalá de Henares, del 26/07/2010 al 27/07/2010
Director/a: Neus Figueras Casanovas
Nivel B.
Los cursos del nivel B están dirigidos a profesores que poseen ya una trayectoria profesional y formativa en la enseñanza de español: cuentan con una experiencia docente de un año como mínimo, unas 600 horas —impartidas en cursos de diferentes niveles del currículo— y tienen una base de formación especializada de unas 60 horas.
La publicación del Marco común europeo de referencia ha representado un revulsivo en el campo de la docencia y de la evaluación de lenguas y ha repercutido en diseño y concreción de currículos y exámenes. Este curso pretende analizar el impacto y las implicaciones de un documento publicado a partir del MCER, el Manual para relacionar exámenes con los niveles del MCER del Consejo de Europa (2009), y va dirigido a profesionales con experiencia docente que tengan una formación básica sobre evaluación y que quieran profundizar en aspectos relacionados con la calidad y el calibraje de pruebas. A partir del análisis de las propuestas del Manual se discutirá la relación entre objetivos de docencia y estándares o niveles de competencia y se contrastará el proceso de anclaje que se prevé en el Manual con cuestiones de ortodoxia evaluativa ya existentes. Se tratará, en resumen, de problematizar y establecer la vigencia de la pregunta ¿Es mi B1 como tu B1?
Planificación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje.
Desarrollo profesional.
Enfoques en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas.
Familiarizarse con el Manual para relacionar exámenes con el MCER (Consejo de Europa 2009).
Revisar y analizar conceptos y principios generales de la evaluación de calidad.
Acercarse a los documentos del Consejo de Europa que contribuyen a un uso adecuado del Manual.
Realizar trabajos prácticos con ejemplos concretos.
Revisión y análisis de conceptos básicos en evaluación y estándares.
Presentación del Manual para relacionar exámenes con el MCER.
Análisis de documentos y materiales relacionados con el Manual.
Valoración y análisis de tareas de evaluación y anclaje con los niveles del MCER.
Todas las sesiones serán impartidas por Neus Figueras, especialista en evaluación de lenguas, experta de EALTA (European Association for Language Testing and Assessment) y colaboradora del Consejo de Europa en cuestiones relacionadas con la aplicación del MCER y con la evaluación.
Licenciada en Filología Inglesa y doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona. Desde 1996 trabaja en el Departament d¿Educació de la Generalitat de Cataluña, donde coordina los exámenes de certificación de las Escuelas Oficiales de Idiomas. Formadora de profesores en universidades e instituciones españolas y europeas. Ha publicado artículos y libros sobre evaluación y el uso del MECR. Ha participado en proyectos europeos sobre evaluación (Dialang, Speakeasy, Ceftrain, EBAFLS) y colabora como experta con el Consejo de Europa en temas relacionados con el uso del MECR en contextos de docencia y evaluación. Es co-autora del Manual para relacionar exámenes con el MECR (Consejo de Europa, 2009) y ha coordinado la publicación de un CD con muestras de tareas e ítems para facilitar la estandarización de pruebas y niveles.
A partir de una breve presentación de los contenidos del curso, se trabajará en grupos en el análisis e implicaciones de las propuestas que se presenten. Se fomentará la interacción crítica entre participantes y entre los participantes y la tutora/profesora, que asumirá el rol de facilitadora de información y gestionará la discusión para optimizar el aprendizaje.
Asistencia y participación activa en el curso y realización de las tareas individuales y de grupo que se proponen.
Previamente a la realización del curso se recomienda la consulta de:
FIGUERAS, Neus (2005). «El Marco común europeo de referencia para las lenguas: de la teoría a la práctica», en Carabela, 57, Madrid: SGEL.
Instituto Cervantes
Departamento de Formación de Profesores
C/ Libreros, 23
28801 Alcalá de Henares (MADRID)
10 horas
De 9.30 a 15.00 h
Importe de la matrícula: 150 euros.
El importe incluye el material facilitado durante el curso y la expedición del certificado.
Para obtener más información, consulte la siguiente dirección:
http://www.cervantes.es/lengua_y_ensenanza/cursos_formacion_profesores/cursos_2010_indice.htm
El número máximo de matriculados será de: 24.
El Instituto Cervantes expedirá un certificado de aprovechamiento a los alumnos que asistan a un 85 % de las clases y que realicen las tareas de evaluación.
Este curso cuenta con el reconocimiento del Ministerio de Educación en virtud del convenio de colaboración suscrito por esta Institución con fecha 2 de junio de 2000, de acuerdo con lo dispuesto en la Orden Ministerial de 26 de noviembre de 1992 (BOE de 10 de diciembre). El número de créditos que corresponda a cursos y seminarios se determinará una vez estimado el tiempo necesario para el desarrollo y superación, según la tabla siguiente:
Horas de trabajo:
- De 8 a 12. 1 crédito
- De 13 a 17. 1,5 créditos
- De 18 a 22. 2 créditos
- De 23 a 27. 2,5 créditos
- De 28 a 32. 3 Créditos
Y así sucesivamente, con un máximo de 10 créditos anuales (100 horas o más de curso)
¿Quiénes pueden obtener este reconocimiento?
Profesores que se encuentren ejerciendo la docencia en centros en los que se imparten enseñanzas generales -primaria, secundaria, formación profesional y bachillerato- o especiales -enseñanzas artísticas, idiomas, educación física, música, etc.- (es decir, profesores de enseñanza reglada del sistema educativo español).
Para ello, el Ministerio requiere un certificado del centro dónde se presta servicio como profesor, firmado por el director o secretario o, un certificado de vida laboral expedido por el Servicio de la Seguridad Social en el que conste el centro en el que trabaja.