Cursos de Formación de Profesores
En línea, del 29/03/2010 al 26/06/2010
Director/a: Aurora Duque
Nivel B.
Los cursos del nivel B están dirigidos a profesores que poseen ya una trayectoria profesional y formativa en la enseñanza de español: cuentan con una experiencia docente de un año como mínimo, unas 600 horas —impartidas en cursos de diferentes niveles del currículo— y tienen una base de formación especializada de unas 60 horas.
El curso está dirigido a profesores de español como lengua extranjera o como segunda lengua y a editores o autores de materiales de ELE que estén interesados en conocer de una forma teórico-práctica el entorno virtual de enseñanza-aprendizaje del Aula Virtual de Español (AVE) y sus aplicaciones didácticas. Además de los contenidos y estructura del AVE, se analiza el entorno del tutor y del alumno, el papel del tutor en las diferentes modalidades de explotación del AVE (en línea, semipresencial y presencial), el papel del alumno, el concepto de aprendizaje colaborativo, la programación de contenidos didácticos, la dinámica de grupo a través de herramientas de comunicación en Internet y la evaluación en línea.
Se aportan también modelos de actuación pedagógica para facilitar las habilidades y competencias necesarias para el desarrollo del aprendizaje colaborativo y la labor docente en el AVE.
Contextos de enseñanza y aprendizaje.
Familiarizarse con el entorno virtual de enseñanza-aprendizaje del AVE y con su material didáctico.
Valorar sus aplicaciones en las diferentes modalidades de aprendizaje: presencial, semipresencial y en línea.
Reflexionar sobre las particularidades del proceso de aprendizaje y sobre el proceso de seguimiento y evaluación del estudiante en línea.
Desarrollar habilidades docentes acordes a los nuevos entornos de enseñanza-aprendizaje en línea.
Experimentar la práctica docente a través de la comunicación mediada por ordenador.
El curso consta de siete módulos:
Introducción: navegación y metodología del material didáctico y del Curso de formación de tutores del AVE.
Las TIC en la enseñanza de lenguas.
El AVE: la plataforma y el material didáctico.
El AVE en las diferentes modalidades de aprendizaje.
Herramientas de comunicación y dinámicas de grupo.
Seguimiento y evaluación.
Práctica con grupos de alumnos del AVE en línea.
Las autoras de los materiales de los módulos son las propias tutoras del curso.
El Curso de Formación de tutores AVE que se encuentra en la plataforma e-learning del Instituto Cervantes está realizado por el equipo técnico didáctico de la unidad de Nuevas Tecnologías de la Dirección Académica del Instituto Cervantes y de la Universitat Oberta de Catalunya.
Tutoras de los módulos:
Ana Castiñeiras Ramos (profesora y responsable del Aula Multimedia del Instituto Cervantes de Manchester).
Aurora Duque de la Torre (técnico de la unidad de Nuevas Tecnologías del Instituto Cervantes).
Olga Juan Lázaro (responsable de la unidad de Nuevas Tecnologías del Instituto Cervantes).
Milagros Ortín Fernández-Tostado (técnico de la unidad de Nuevas Tecnologías del Instituto Cervantes).
Ana Sanvisens Farràs (jefa de estudios del Instituto Cervantes de Fráncfort). Jorgelina Tallei (coordinadora de los proyectos del AVE en São Paulo).
Es licenciada en Filología Hispánica por la Universidad de Alcalá de Henares y máster en Enseñanza de Español Lengua Extranjera por la Universidad Nebrija de Madrid. Fue coordinadora de diversos proyectos en la editorial Difusión, como: Abanico, Gente 1, Idiomas Hoy, Tareas, etc. Ha escrito artículos y materiales tanto para estudiantes como para profesores de ELE: ¿Qué sabes? (Difusión); En equipo.es (Edinumen). Es la responsable de la Unidad de Tecnologías Aplicadas a la Enseñanza de Español del Instituto Cervantes; entre los proyectos de la unidad destacan: el AVE, Aula Virtual de Español, Curso de español en Internet del Instituto Cervantes; el Curso de español para niños: Hola amigos; el curso de autoaprendizaje en línea de preparación al DELE B2; el proyecto Hola, ¿qué tal? Curso de español a distancia y la consultoría de los proyectos europeos Lingu@net Europa y Lantern.
Licenciada en Filología Hispánica por la Universidad Complutense de Madrid. Su formación académica se completa con el RSA Certificate, Teaching Spanish as a Foreign Language realizado en Manchester en 1995 y el máster en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera en la Universidad Nebrija, con la memoria La autonomía del aprendizaje en los cursos de español lengua extranjera en un entorno virtual. Experta en la formación de docentes, colabora con universidades y centros de profesores en sus programas de formación con diversos contenidos relacionados con la enseñanza de ELE, como el desarrollo de la autonomía y la integración de las tecnologías de la información en el aula. Trabaja en la unidad de Nuevas Tecnologías del Instituto Cervantes. Su línea de investigación principal es la aplicación de las TIC a la enseñanza del español.
Licenciada en Traducción e Interpretación por la Universitat Autònoma de Barcelona, posgrado para profesores en ELE, Universitat de Barcelona y experto en didáctica con nuevas tecnologías, Universitat Oberta de Catalunya. Tutora en la primera edición del Curso de Formación de tutores AVE, ponente en las dos ediciones del Curso Inicial de Formación de profesores ELE en Hamburgo, ponente y tutora de cursos, seminarios y presentaciones del AVE en ferias profesionales y congresos en Alemania y en la Universidad Pública de Navarra participó con la ponencia «El tutor virtual». Actualmente es jefa de estudios del Instituto Cervantes de Fráncfort. Ha sido profesora de ELE en escuelas universitarias de Bremen y Hamburgo, profesora en el Instituto Cervantes de Bremen y profesora y responsable de cursos AVE en el Instituto Cervantes de Berlín.
Licenciada en Filología Hispánica por la Universidad Complutense de Madrid y máster de Español como Lengua Extranjera por la Universidad de Alcalá. Trabaja en la unidad de Nuevas Tecnologías del Instituto Cervantes, donde ha participado en la elaboración del AVE, en la coordinación y gestión editorial de los Cursos en línea de preparación del DELE B1 y B2 y en el curso de español en línea Hola, ¿qué tal? Ha formado parte del equipo de investigación del proyecto I+D: Integración de recursos didácticos digitales (RDD) en la enseñanza de ELE y su influencia en la evolución del modelo de enseñanza¿aprendizaje. Colaboró en la edición española de materiales didácticos para el proyecto Universal Design for Learning Editions, creado conjuntamente por CAST (Center for Applied Special Technology) y Google Books. Experta formadora en cursos de creación de material didáctico digital) e integración de las TIC.
Profesora del Instituto Cervantes desde 2000 y responsable del aula multimedia y AVE desde 2001. Licenciada en Filología Hispánica y Filología Gallego-Portuguesa por la Universidad de Santiago de Compostela y postgraduada en Español como Lengua Extranjera por la Universidad de Barcelona. Ha realizado módulos de postgrado en la Universidad de Manchester en aplicación de materiales multimedia y ha sido profesora de español en diversas instituciones británicas. Ha sido ponente en congresos de ASELE, Encuentros de International House, en Computers, Literature & Philology (CLiP, 2000) en la Universidad de Alicante, con temas relacionados con el uso de materiales multimedia en ELE. Ha sido colaboradora de la Open University y creadora de un cd-rom para sus cursos de verano. En el IC de Manchester es tutora en el curso de Formación de Profesores de ELE.
Licenciada en Filología Hispánica por la Universidad Nacional de Rosario. Realiza el Máster en Literatura Hispanoamericana en la Universidad de São Paulo (Brasil) y el de Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación en el Instituto Universitario de Posgrado (Universidad de Barcelona/Universidad de Alicante y Carlos III). Profesora de español en el Centro Federal Tecnológico de Belo Horizonte Minas Gerais y profesora colaboradora del IC de São Paulo. Ha participado en congresos con ponencias sobre la aplicación de las TIC en la enseñanza de ELE y la enseñanza de la literatura en lengua extranjera. Ha publicado actividades de integración de las TIC en las clases de ELE. Es tutora del curso a distancia de Actualización de Profesores de Español del Instituto Olga Cosettini en Rosario. Coordina los proyectos del AVE en São Paulo.
La modalidad de las actividades es variada, desde actividades de reflexión sobre las TIC y su aplicación en el aprendizaje de lenguas hasta actividades de actuación como tutores del AVE en diferentes situaciones reales. Se propondrán lecturas y se plantearán debates, resolución de problemas y presentación de resultados mediante foros o correo electrónico. Las tareas podrán ser individuales o colaborativas, por medio de las herramientas de comunicación de la propia plataforma AVE. Habrá tareas que requieran comunicación sincrónica mediante chat. Al final del curso se realizará un módulo de prácticas con alumnos del AVE. Es requisito indispensable para poder hacer las prácticas haber superado satisfactoriamente los seis primeros módulos.
Se evaluará la realización de tareas obligatorias que propongan los tutores en cada módulo y la participación activa en los foros de grupo e individuales.
Previamente a la realización del curso se recomienda la consulta de:
http://ave.cervantes.es/
En línea
50 horas
Los asistentes deben tener a su disposición para la realización del curso un equipo informático con:
Equipo con conexión a Internet (preferiblemente banda ancha)
Navegador Web: Internet Explorer, Mozilla Firefox, o similar
Software y otras aplicaciones: Lector de documentos PDF (Adobe Reader o similar)
Dirección de correo electrónico válida
Tarjeta gráfica: 8 mb de memoria
Tarjeta sonido: 16 bits
Micrófono: Estándar
Altavoces / Cascos: Estándar
Se requiere conocimiento y manejo de las herramientas informáticas básicas como usuario.
Importe de la matrícula: 400 euros.
El importe incluye el material facilitado durante el curso, las prácticas y la expedición del certificado.
Se ruega remitir, en una extensión máxima de un folio, un CV abreviado acompañado de una explicación sobre la motivación para la realización del curso.
Los interesados deben realizar su matrícula en el curso antes del 10 de marzo.
Para obtener más información, consulte la siguiente dirección:
http://www.cervantes.es/lengua_y_ensenanza/cursos_formacion_profesores/cursos_2010_indice.htm
El número máximo de matriculados será de: 40.
El Instituto Cervantes expedirá un certificado de aprovechamiento a los alumnos que participen activamente en los foros y realicen las tareas de evaluación.
Este curso cuenta con el reconocimiento del Ministerio de Educación en virtud del convenio de colaboración suscrito por esta Institución con fecha 2 de junio de 2000, de acuerdo con lo dispuesto en la Orden Ministerial de 26 de noviembre de 1992 (BOE de 10 de diciembre). El número de créditos que corresponda a cursos y seminarios se determinará una vez estimado el tiempo necesario para el desarrollo y superación, según la tabla siguiente:
Horas de trabajo:
- De 8 a 12. 1 crédito
- De 13 a 17. 1,5 créditos
- De 18 a 22. 2 créditos
- De 23 a 27. 2,5 créditos
- De 28 a 32. 3 Créditos
Y así sucesivamente, con un máximo de 10 créditos anuales (100 horas o más de curso)
¿Quiénes pueden obtener este reconocimiento?
Profesores que se encuentren ejerciendo la docencia en centros en los que se imparten enseñanzas generales -primaria, secundaria, formación profesional y bachillerato- o especiales -enseñanzas artísticas, idiomas, educación física, música, etc.- (es decir, profesores de enseñanza reglada del sistema educativo español).
Para ello, el Ministerio requiere un certificado del centro dónde se presta servicio como profesor, firmado por el director o secretario o, un certificado de vida laboral expedido por el Servicio de la Seguridad Social en el que conste el centro en el que trabaja.