El desarrollo de las actividades del IC a través de su red de centros distribuidos por diferentes países, y la presencia del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes mediante una red de Consejerías, centros educativos, secciones, asesorías técnicas, centros de recursos didácticos y programas diversos, aconsejan potenciar la coordinación entre ambas instituciones para optimizar sus recursos humanos y materiales, haciendo más efectiva la presencia de la educación, la lengua y la cultura españolas en el exterior.
Así se recoge en el Acuerdo Marco de colaboración entre el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes y el Instituto Cervantes firmado el 6 de febrero de 2008 por los responsables de ambos organismos. En virtud del acuerdo, dicha colaboración se extiende así al ámbito de Internet y conecta las respectivas páginas web y sus recursos.
Convenio de colaboración entre el Instituto y el MEC
Dentro de esta misma colaboración, se analizan aspectos relacionados con el calendario y la logística de los cursos para la formación de profesores de las ALCE (Agrupaciones de Lengua y Cultura españolas) como examinadores DELE, así como la necesidad de reajustar la estructura del currículo de las ALCES, tanto en lo que se refiere al nivel que alcanzan los alumnos al finalizar el currículo (se estima que debe rebajarse del actual nivel C2+ a un nivel C1 o B2) como en lo relativo a la distribución de curso por años académicos.
Página sobre la actividad internacional del MEC
Folleto con información sobre las ALCES (en formato PDF)
Más información en:
Subdirección General de Cooperación Internacional, Paseo del Prado, 28 - 2ª Planta 28071 Madrid - España Tlfno.: (34) 91-506.56.81 Fax: (34) 91-506.57.04 sgci.informacion@mec.es
El curso tiene lugar los días 7, 8 y 9 de julio en Madrid y se realiza al amparo del Convenio de colaboración de 12/12/2007 entre el Ministerio de Trabajo, el de Educación y el Cervantes.
Está dirigido a los profesores que vayan a trabajar en las Agrupaciones el próximo año y su objetivo es presentar las bases de la actualización curricular que se está llevando a cabo y el plan previsto para la fase de experimentación. Se trata asimismo de trabajar en talleres para trasladar ese primer nivel a las programaciones de aula, e incluye también catalogación de materiales didácticos y su referenciación a los distintos niveles del currículo.
La Fundación Comillas acogió, en la segunda semana de mayo, una nueva edición de las jornadas de trabajo y cooperación entre el Ministerio de Educación español e instituciones educativas de Canadá y EE.UU., en las que también intervino el Instituto Cervantes.
