Los DELE. Durante los próximos días 20 y 21 de mayo se celebrará la primera convocatoria de examen DELE de 2011. Unos 35.000 candidatos realizarán en esos días las pruebas orales y escritas conducentes a la obtención de un diploma que consta ya de seis niveles y para cuya administración se han distribuido 12 modelos de examen distintos, lo que sin duda constituye el mayor despliegue de medios registrado del sistema de certificación. [+ información]. La Dirección de Patrocinio y Gestión Comercial presenta un balance que puede consultarse en este documento de PDF. Entre las actividades relacionadas con los DELE destaca la formación de examinadores para las pruebas orales. En los últimos dos años se ha puesto en marcha un sistema unificado, estandarizado e integral para la formación de examinadores DELE que ha permitido acreditar a casi 4.000 profesionales en los más de cien países en los que se celebra la presente convocatoria. Un centenar de instructores –en su mayor parte personal docente de los centros del Instituto Cervantes y de su sede central— ha impartido casi medio millar de cursos de formación estandarizados en una de las tres modalidades posibles: presencial, semipresencial y a distancia.

Los DELE en los centros IC. El éxito de los DELE es notable en los centros del IC en el exterior, así lo demuestran los informes que se presentan a continuación:

- Casablanca
- Nueva York
- Milán
- Palermo
- Manila

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El Congreso Mundial de Profesores de Español (COMPROFES) cerró el plazo de recepción de propuestas el 9 de mayo de 2011. Con más de 1000 preinscritos y más de 150 ponentes, la buena acogida que ha tenido este congreso dentro de la comunidad E/LE es indiscutible. Las inscripciones, tanto de los asistentes, como de los ponentes aceptados por el comité científico, podrán realizarse del 1 de junio al 15 de septiembre de 2011. Se recuerda que para los profesores y, en general, para el personal de IC la inscripción es gratuita. [+ información]

El Instituto Cervantes de Belo Horizonte impartió el curso Español en el diario O Tempo [ver imagen], publicación de gran peso en el estado de Minas Gerais y en todo Brasil por su enorme tirada. El IC dará clases en la redacción de este diario a redactores, comerciales y directivos.
En el ámbito de la formación de profesores tuvo lugar el Seminario permanente de actualización didáctica [ver PDF]; se trata de un ciclo de encuentros didácticos que se celebran los viernes de cada semana y en los que participan como ponentes profesores de otros centros del Instituto Cervantes de Brasil.

El Instituto Cervantes de Berlín inaugura un ciclo de actividades de formación en colaboración con la Universidad Humboldt, en el marco de un acuerdo firmado el presente año con el Departamento de Lenguas Románicas de esta Universidad. Los seminarios, atendiendo a la demanda del profesorado local de español como lengua extranjera, abordan temas tan diversos como los exámenes DELE o la enseñanza de la gramática. En el mismo sentido, y en colaboración con la asociación de mujeres hispanohablantes de Berlín Mamis en Movimiento, el Instituto Cervantes de la ciudad alemana ha puesto en marcha distintas actuaciones formativas dirigidas específicamente a docentes que imparten o quieren impartir clases a niños de entre 3 y 11 años. Los talleres tienen como tema el bilingüismo y las estrategias lúdicas en el desarrollo educativo infantil.
Por último, el IC de Berlín ha puesto en marcha un proyecto innovador e interesante en colaboración con la oficina de empleo estatal alemana. Se trata de cursos especiales de español para profesionales del turismo y la hostelería que contarán con la acreditación de la oficina de empleo estatal ya que se ofrecerán a parados de los dos sectores. [+ información]

El Instituto Cervantes de Casablanca, en colaboración con la Universidad Internacional de Andalucía, organiza el Curso de español para intérpretes: lenguajes comercial, jurídico y coloquial, dentro del programa del Máster en Traducción y Comunicación en Español que ofrece la Universidad Hassan II – ‘Ain Chock de Casablanca. El curso, de 25 horas de duración, tendrá lugar entre los días 10 y 27 de mayo y será impartido por profesorado del IC de Casablanca y de la Universitat Pompeu Fabra. Está dirigido a los estudiantes del primer año del Máster de Traducción y Comunicación de la Universidad Hassan II - Ain Chock y queda integrado en el programa oficial del Máster como asignatura del mismo [+ información]. Asimismo, en colaboración con los cuatro centros culturales extranjeros radicados en la ciudad (Instituto Francés, British Council, Instituto Goethe y Asociación Dante Alighieri), el IC de Casablanca organiza el «Concurso de la Fiesta de las Lenguas» en el que marroquíes y extranjeros residentes en el país son invitados a escribir un texto en la lengua de su elección sobre la utilidad del plurilingüismo. El concurso se ha presentado en los centros de enseñanza primaria, secundaria y universitaria marroquíes, así como en los medios de comunicación del país. [+ información]

El Instituto Cervantes de Estambul pone en marcha el acuerdo de colaboración con la Embajada de España en Ankara y el Centro de Investigaciones sobre la cultura sefardí otomano-turca, para la promoción del español entre la comunidad sefardí de Estambul. El IC de Estambul lleva años impartiendo cursos de Español para sefardíes y de Judeoespañol, y organizando actos culturales que ponen de manifiesto el legado cultural judeoespañol en Turquía. Con este acuerdo se da un paso más para la consolidación de esta colaboración que ha dado ya sus primeros frutos: la incorporación a los cursos regulares de español del Instituto Cervantes de un nuevo colectivo formado por cuarenta personas.

El Instituto Cervantes de Sidney realizó el 9 de marzo el taller interno Recorta y pega: el profesor en el aula y sus recursos inmediatos. El 25 de mayo se llevará a cabo el de Dinámicas de grupo. El 8 de abril se impartió el primer taller externo de 2011 al que asistieron varios profesores del Departamento de Educación de NSW (Nueva Gales del Sur). [Ver foto].
En otro orden de cosas, y gracias a la estrecha colaboración entre las áreas cultural y académica, el 16 de marzo se celebró el Harmony Day (Día de la diversidad cultural) al que asistieron más de 450 personas; cabe destacar la gran aceptación entre el público infantil de las actividades organizadas por el Área académica. [ver foto].
En la misma línea de colaboración, puede mencionarse la actividad del 28 de abril en la que 4 estudiantes del Instituto Cervantes de Sídney participaron en la lectura continuada de El Quijote. Además, el Instituto Cervantes celebró con los alumnos su 20 aniversario al finalizar el trimestre. [Ver foto] [+ información]

El Instituto Cervantes de Tetuán celebró en la Escuela Oficial de Idiomas (EOI) de Ceuta la fase presencial del Curso de Acreditación de Examinadores DELE (Niveles A1, A2 y C1) los días 7 y 8 de abril. En la fase presencial también se realizó el taller de calificación de vídeos en que se contrastan criterios de evaluación, con el objetivo de capacitar al examinador para la calificación de las pruebas de interacción oral. El curso va dirigido a trece profesores y profesoras de la EOI de Ceuta y al profesorado de la Cruz Roja que imparte clases en el Centro de Estancia Temporal de Inmigrantes (CETI) de Ceuta.
En coordinación con el área de cultura se llevó a cabo el Ciclo Premios Goya del cine español con actividades de previsionado destinada a los alumnos del IC de Tetuán con un nivel mínimo de B1. Además, el área académica del IC de Tetuán, junto con la Biblioteca del centro, celebró la Semana del Libro (del 25 al 30 de abril) con la puesta en marcha de un club de lectura y la creación de libros manuscritos. [+ información]

En el Instituto Cervantes de Tokio se impartirá el I Curso de literatura: Introducción a la obra de Mario Vargas Llosa [ver pdf] durante los días 20 y 21 de junio. Los contenidos del curso versarán sobre los principales enclaves biográficos del novelista peruano; la teoría de la novela total; los demonios, la novela, el mundo y la carne; el pensamiento liberal de Mario Vargas Llosa; el papel del intelectual y del escritor en el mundo de ayer y de hoy.

El Departamento de Formación de profesores del IC ha impartido, entre otros cursos, el Curso-taller de formación básica para militares. [+ información]

El pasado 8 de abril se presentó en la sede de Alcalá de Henares el proyecto AGLE a cargo de los profesores Ignacio Bosque y Manuel Leonetti quienes estuvieron al frente del mismo durante sus distintas fases. El trabajo de Silvia Gumiel Molina y Pilar Pérez Ocón pone a disposición de los usuarios del CVC este nuevo recurso. La presentación hizo parte del programa de la Jornada Yo, gramático/a en la que participaron catedráticos de lengua de reconocido prestigio como Guillermo Rojo, María Luz Gutiérrez y Leonardo Gómez Torrego; aprovechando su presencia en el Instituto Cervantes de Alcalá de Henares todos ellos fueron entrevistados por Inmaculada Penadés. [+ información]

El 27 de abril tuvo lugar la conferencia «Escribir y traducir desde Galicia» impartida por Marilar Aleixandre, profesora de la Universidad de Santiago de Compostela, donde enseña didáctica de la ciencia. La escritora explicó a los asistentes su relación con la lengua gallega en la que escribe, pese a que su lengua materna es el español. El contenido de la conferencia puede consultarse en el siguiente documento PDF.

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Del 7 al 8 de mayo de 2011 se celebró el II Encuentro práctico de profesores de ELE en Cracovia – Polonia [+ información] 

Del 26 al 28 de mayo de 2011 se celebrarán las III Jornadas Internacionales. «Tecnologías aplicadas a la enseñanza de lenguas» en Córdoba, Argentina [+ información]

Del 2 al 4 de junio de 2011 tendrá lugar, en la ciudad de Evora, el IV Congreso sobre la enseñanza del español en Portugal [+ información]

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