CILE. V Congreso Internacional de la Lengua Española. Las instituciones organizadoras del congreso decidieron continuar con las actividades programadas para el V CILE de manera virtual. Así, las personas interesadas pueden seguir los discursos y ponencias de las distintas mesas y paneles, enviados por la mayoría de los participantes. Se ha puesto a disposición de los interesados un foro [http://foro.congresodelalengua.info/] donde pueden enviar preguntas e intercambiar opiniones en torno a los temas tratados en el congreso. Los usuarios que lo deseen podrán obtener un certificado de participación, siempre que los moderadores hayan aprobado la publicación de 10 mensajes enviados por el mismo remitente y se ajusten a las normas del foro.

 

PROYECTO SICELE. En el año 2005, una serie de instituciones de educación superior de países hispanohablantes, junto con el Instituto Cervantes, toman la decisión de llevar a término la regularización, con arreglo a criterios de calidad, de las certificaciones del conocimiento del español a hablantes de otras lenguas. Así nació el SICELE (Sistema de Certificación del Español como Lengua Extranjera), que dos años más tarde tomaría carta de naturaleza con la firma del Acta de constitución en la ciudad de Medellín (Colombia).

El funcionamiento del SICELE tiene lugar gracias a sus órganos colegiados, en los que está representada la membresía. A partir del día 2 de junio de 2010, con la firma del Convenio marco multilateral del SICELE en la Universidad de Guadalajara (Jalisco) por más de 100 centros académicos de grado superior, en un acto protocolario programado para tal fin, la organización ha entrado en una nueva etapa: por un lado, con este convenio adquirirá la entidad jurídica que precisa para hacerse operativa; por otro, nuevas instituciones pasarán a formar parte de la membresía del SICELE, con lo que se logrará el apoyo generalizado a la organización en todo el mundo hispanohablante. Otros avances como la creación de la página electrónica o las redes de colaboración dan cuenta de la expansión y de la madurez que el sistema ha alcanzado en el momento actual. Con esta iniciativa, sin precedentes ni parangón en otras lenguas, los países de habla hispana se suman a la tendencia generalizada en el ámbito de la evaluación certificativa de garantizar que la gestión de los sistemas de exámenes se guíe por estándares de calidad, que determinen los procesos de redacción y administración de pruebas, formación de profesionales, calificación e información al usuario. Más información en este sitio: http://www.sicele.org/.

 

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CONFERENCIAS 2010. «El espacio ibérico de las lenguas». Entre los días 9 de marzo y 27 de mayo de 2010 ha tenido lugar este ciclo en el que se ha tratado la situación y la proyección de las lenguas de la Península Ibérica. Se puede acceder a la edición en vídeo y PDF de las conferencias:

* Bernardo Atxaga, con «El corcho y el ancla: escribir en lengua vasca hoy».
* María Antonia Martín Zorraquino, con «El español como lengua común».
* Carlos Reis, con «Internacionalización de la Lengua portuguesa: contextos, confrontaciones y prioridades».
* Xosé Henrique Monteagudo, con «El idioma gallego en la encrucijada: dilemas de futuro».
* Teresa Cabré Monné, con «La adaptación de préstamos en catalán».
* Ramón de Andrés Díaz, con «Reflexiones de un ciudadano lingüista acerca del asturiano y su lugar entre las lenguas de España». [/lengua_y_ensenanza/conferencias/conferencias_cervantes.htm]


CURSOS. Formación de profesores. Desde enero de este año está disponible el Programa de cursos 2010, que impulsa los cursos a distancia y con videoconferencia, para dar respuesta a la gran demanda de cursos en estas modalidades formativas. En esta ocasión, se ofrecen, a distancia, quince de los treinta cursos que integran el programa y se duplica, respecto al 2009, la oferta de cursos a través de videoconferencia. En breve, se publicará la convocatoria para la participación de los centros del Instituto Cervantes con videoconferencia en los siguientes cursos: 225, 235, 237 y 243, cuyos directores son Daniel Cassany, Adolfo Sánchez, José Amenós y Lorraine Baqué, respectivamente. Podrán participar cuatro centros en alguno de estos cursos, con un total de diez plazas en cada uno. Más información: http://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/.

CERTIFICACIÓN. Cursos de formación de examinadores A1/A2. Más de 1100 examinadores se han acreditado en la convocatoria de mayo, un importante logro para el Departamento de Certificación Lingüística, que puso en marcha un taller para formar a tutores e instructores como futuros formadores de examinadores del DELE de los niveles A1 y A2, con más de 30 cursos en línea en los que participaron 500 examinadores. Más información: Cursos de formación de examinadores A1_A2.pdf.

AVE. Actualización del Curso de Formación de Tutores. Desde el 5 de abril, está disponible una versión actualizada del Curso de Formación de Tutores del AVE (no presenciales). La Unidad de Nuevas Tecnologías decidió acometer su actualización para adecuar los contenidos del curso a las modificaciones que se han realizado en el AVE a lo largo de los últimos dos años, así como incorporar las opiniones y sugerencias aportadas durante este tiempo por los usuarios del curso. Las modificaciones afectan a todas las partes del curso: diseño editorial, dinámica de las actividades formativas, actualización del glosario y adecuación de las imágenes del AVE a su nueva apariencia. El curso mantiene su duración de 30 horas y se puede acceder a él a través de la sección «Material didáctico / Materiales» del área de gestión docente del AVE.


PORTAL DEL HISPANISMO: Se incorporan nuevos recursos en 2010: novedades editoriales, acceso a librerías y editoriales especializadas, redes de investigación y blogs. Aprovechamos para recordaros que ya se encuentran registrados más de 12.000 hispanistas, 2.700 departamentos y centros de investigación, así como 177 asociaciones de profesionales de la lengua y la literatura. Novedades editoriales y librerías especializadas: http://hispanismo.cervantes.es/librerias.asp.


CRACOVIA. I Encuentro Práctico de Profesores ELE en Polonia. Organizado por el Instituto Cervantes de Cracovia, el Departamento de Formación de Profesores de International House Barcelona y la Editorial Difusión, se celebró los días 7 y 8 de mayo y fue una gran oportunidad para mejorar la formación de profesores de español. Programa: http://www.encuentro-practico.com/cracovia/programa10.html.


BECAS. Formación de profesores. Además de las doscientas becas para profesores colaboradores en el programa de cooperación con instituciones, este año se han otorgado cien para nuestro programa, que se han repartido entre 61 centros. Los profesores y responsables académicos pueden disfrutar, como siempre, de ayudas para la realización de cursos de este programa, a través del plan de formación de sede y centros, que convoca la Dirección de Recursos Humanos y se publica en la intranet. Recomendamos especialmente los cursos sobre evaluación que se han diseñado pensando en las necesidades específicas de los profesores de los centros.

En cumplimiento del convenio entre la UIMP y el IC, este año, por primera vez, alumnos del máster intensivo que se imparte en Santander van a realizar el Practicum II en centros del IC y como novedad, también en Centros Acreditados en España. Esta iniciativa permite seguir apostando por la mejora del personal docente del IC, que realiza labores de tutorización, y redunda sin duda también en una mejor preparación para los profesores en formación. Más información: http://cfp.cervantes.es/.


LENGUA. La vida en espanglish. Con motivo de la exposición LA Invisible, Humberto López Morales, secretario de las Academias Hispanoamericanas de la Lengua, y Jaime Otero, investigador del Real Instituto Elcano de Estudios Internacionales y Estratégicos, trataron sobre el espanglish. Los ponentes lo consideran como un modo de hablar y escribir de los hispanohablantes en los Estados Unidos con abundantes anglicismos. La conclusión es que enriquece el idioma y sirve de puente entre los Estados Unidos y las culturas hispánicas. [Resumen de Espacio Cervantes, Cervantes TV]


PEKÍN. ELE. Con el título «Integración de destrezas comunicativas en el aula de ELE en China: dificultades y propuestas de aplicación» tendrá lugar en el mes de agosto la tercera edición de las jornadas de formación de profesores en China. Más información: http://sinoele.org/.


EL HISPANISMO EN CHINA. Gracias a la colaboración del Instituto Cervantes de Pekín, el portal del hispanismo amplía su información, lo que permitirá elaborar un mapa del hispanismo más completo, con 57 departamentos de español y más de 270 profesores e investigadores registrados en China. En este sentido, fue muy estimulante la reciente visita de una delegación de este país a la Sede, en la que se informó sobre las líneas de actuación del Instituto Cervantes respecto a la proyección internacional del hispanismo y a las herramientas que tiene al servicio de este objetivo.


SÃO PAULO. Durante los días 16 y 17 de abril se celebró en el Instituto Cervantes la tercera edición del Simposio Internacional de Lengua Española, un foro especialmente interesante para mostrar las últimas investigaciones en el campo de la lingüística y de la didáctica de español. Contacto: simposiosao@cervantes.es.

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North by Southwest. Programa de Radio Exterior de España, en colaboración con el British Council. El 10 de marzo se habló sobre el impacto socio-económico del español y del inglés. [Escuchar 17:52 minutos / Enlace al programa]

Language Testing Research Colloquium (LTRC) 2010. Del 14 al 16 de abril se celebró el más prestigioso congreso sobre evaluación y certificación lingüística, en Cambridge (Reino Unido), http://www.cambridgeesol.org/LTRC2010/index.html .

Comunidad ELE. Encuentro Internacional de Profesores de Español. Del 30 de junio al 2 de julio de 2010 se desarrollarán estas jornadas en Salamanca, en las que se realizará una reflexión sobre las nuevas tecnologías, materiales y gramáticas aplicadas a la enseñanza de la lengua. Más información: http://www.comunidadele.es/.

VI Congreso de la Asociación Asiática de Hispanistas (AAH). En el mes de agosto también se celebrará en la Universidad de Estudios Extranjeros la sexta edición de este congreso que reúne a hispanistas de todo el ámbito asiático y que cuenta con el apoyo del Instituto Cervantes de Pekín. [Más información: Profesor Dong Yansheng, bwxpyx@gmail.com]

Catálogo de voces hispánicas. Se encuentra a disposición de los usuarios este proyecto que recoge muestras en vídeo de las distintas hablas del mundo hispano, incluidas las fronteras geográficas y lingüísticas, así como de los acentos que adquiere el idioma con hablantes procedentes de otras lenguas. Más información: http://cvc.cervantes.es/lengua/voces_hispanicas/.

Corpus de Documentos Españoles Anteriores a 1700 (CODEA). Recurso creado por el Grupo de Investigación de Textos para la Historia del Español (GITHE) de la Universidad de Alcalá que contiene más de 1500 documentos cancillerescos, municipales, eclesiásticos y particulares de variada tipología. Más información: http://www.textoshispanicos.es/.

Fonoteca de Publiradio. El Grupo universitario de investigación e innovación docente «Publiradio» de la Universidad Autónoma de Barcelona ha recopilado materiales procedentes de anuncios publicitarios de radio comprendidos entre los años 40 y la actualidad. Más información: http://www.publiradio.net/.

Congreso Internacional en la red sobre Interculturalidad y Educación. Se celebró en la red este congreso, prácticamente durante todo el mes de marzo, dedicado a un ámbito que cada vez cobra mayor interés en los programas educativos. Más información: http://www.congresointerculturalidad.net/.

Lengua y Prensa 2.0. Herramienta elaborada por los alumnos de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Málaga que reúne noticias sobre divulgación lingüística, las lenguas de España y sus variedades. Más información: http://www.lenguayprensa.uma.es/.

Revista Castilla. Editada por el Departamento de Literatura Española, Teoría de la Literatura y Literatura Comparada de la Universidad de Valladolid, han realizado la edición digital de los números publicados entre 1980 y 2004 y se puede acceder a los nuevos números de su edición electrónica. Más información: http://www5.uva.es/castilla/.

 

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