Convocatoria para los exámenes DELE de noviembre. En la convocatoria de examen DELE de noviembre próximo está prevista la entrada en servicio de un nuevo examen, correspondiente al nivel C2 del MCER, que sustituirá al que se venía administrando desde 1990. Este nuevo examen tiene características formales distintas a su predecesor, que se resumen del modo que sigue:

El examen consta de tres pruebas, la primera de las cuales, denominada «Uso de la lengua, comprensión de lectura y auditiva», contiene seis tareas de diversa índole, que es preciso realizar en 90 minutos y en las que se evalúan diferentes destrezas de forma integral. La segunda prueba, «Comprensión auditiva y expresión e interacción escritas», comparte el mismo planteamiento de integración de las destrezas lingüísticas, aunque en distinta combinación; la prueba contiene tres tareas en las que se podrán emplear 150 minutos. La tercera de las pruebas evalúa la «Expresión e interacción orales» y consiste en una entrevista de 20 minutos con un examinador, que facilitará la realización de tres tareas; para una de ellas se permiten 30 minutos de preparación previa a la entrevista.

Toda esta información está disponible desde el pasado 30 de junio en la nueva página electrónica de los Diplomas de Español como Lengua Extranjera, que presenta un nuevo aspecto y una renovada organización de los contenidos relacionados con los DELE.

Publicación en línea del Plan curricular del Instituto Cervantes. Los usuarios disponen de este recurso que se aloja en las páginas del Centro Virtual Cervantes. Como se sabe, se trata de una obra representativa de nuestra institución, que goza de una amplísima aceptación y que constituye una referencia de primer orden para cualquier iniciativa relacionada con el diseño y desarrollo curricular en el campo de la enseñanza del español como lengua extranjera. La publicación en línea del Plan curricular del Instituto Cervantes. Niveles de referencia para el español viene a dar respuesta a las necesidades de numerosos profesores y especialistas, que encontrarán en sus páginas una fuente particularmente útil de datos lingüísticos organizados en una herramienta de referencia y apoyo de especial interés para los distintos fines a los que puede servir. [más información] [ver en el menú el vídeo con el informativo sobre el Plan curricular]

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Instituto Cervantes de Ammán. El pasado 3 de mayo el centro inauguró el programa «Los martes practicamos español» que se llevará a cabo todos los meses. La primera charla tuvo como tema Experiencias y sugerencias de traducción. El encuentro fue moderado por el traductor de árabe, Pedro Rojo. La segunda charla, que se llevó a cabo el 14 de junio, fue impartida por el Jefe de la Misión Arqueológica Española en Jordania, Ignacio Arce y tuvo como tema: Arqueología, restauración y la arquitectura. [ver pdf] [ver foto].

Instituto Cervantes de Belo Horizonte. Se ha firmado la ampliación del Programa de cursos de español ofrecido por el centro a los guías de turismo del Estado de Minas Gerais de abril a octubre de 2010. Estos cursos se imparten a guías profesionales asociados a AGTURB (Asociación de Guías de Turismo), y cuentan con el apoyo financiero de la Secretaría de Estado de Turismo. Los cursos son de tipo semi-presencial, con una distribución de cargas lectivas de 50% presencial, y 50% a distancia, y tienen previsto prolongarse durante los años académicos de 2011 y 2012 [ver pdf]. Del mismo modo el I C de Belo Horizonte ha organizado el primer curso de Gastronomía mediterránea celebrado en las instalaciones de la Casa-Museo MAC . El curso se desarrolló en seis sesiones en las que los estudiantes aprendieron a preparar diferentes platos típicos de la gastronomía mediterránea, y conocer sus ingredientes, las distintas formas de preparación, las zonas geográficas de donde provienen, además de aspectos socioculturales vinculados a cada uno de ellos. Dado el éxito de esta iniciativa, en el segundo semestre de 2011 (agosto-noviembre) se prevé repetir la experiencia y ampliar la oferta con cursos de gastronomía peruana y argentina. [Ver fotos del curso de Gastronomía (documento PDF)]

Instituto Cervantes de Estocolmo. Entre el 16 y 17 de junio se llevaron a cabo las XIV Jornadas Pedagógicas para Profesores de Español en Suecia organizadas por el centro, junto con la Consejería de Educación de la Embajada de España y el Ministerio de Educación de Suecia. Estas jornadas tenían como objetivo, por un lado, contribuir a la actualización de conocimientos y de procedimientos didácticos; por otro, convertirse en un punto de encuentro para compartir intereses y experiencias que sirvan de apoyo y referencia para el trabajo diario,  incluso dar pie a nuevos proyectos de trabajo e investigación en el aula. [más información]

Instituto Cervantes de Lisboa. El pasado 17 de junio tuvo lugar el taller «Español con humor. Propuestas didácticas para el uso de viñetas en clase» que, impartió Adrián Arriola Algaba, de la Fundación Comillas. La actividad se basó en la exposición que actualmente se puede visitar en el vestíbulo del centro: «El humor gráfico en al enseñanza del español como lengua extranjera», que propone usos didácticos de viñetas, recopiladas de manuales de enseñanza de ELE. [ver póster]

Instituto Cervantes de Mánchester. El 1 de julio se celebraron las IV Jornadas Didácticas para Profesores de ELE, con dos sesiones plenarias a cargo de Brian Tomlinson: Principles and procedures of material development y Raquel Romero Guillemas: Entre tecnofilias y tecnofobia, el nuevo profesor de ELE, además de distintos talleres a cargo de profesores de ELE y asesores técnicos de la Consejería de Educación, así como de asesores pedagógicos de diversas editoriales. [más información]

Instituto Cervantes de Pekín. Del 24 al 26 de junio se realizaron en Pekín las IV Jornadas de Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera. «Didáctica y materiales en el aula de ELE en China», organizadas por Consejería de Educación de la Embajada de España en China, Instituto Cervantes de Pekín y SinoELE. [más información]

Instituto Cervantes de Porto Alegre. El centro ha pilotado, para sus cursos en empresas, un proyecto de asistencia a clase a través de Skype. El proyecto fue concebido como una solución, basada en las TIC’s, a uno de los mayores problemas detectados en los cursos a empresas: qué hacer cuando el alumno, por causa de viajes de trabajo, vacaciones o bajas por enfermedad, tiene que ausentarse de la empresa, y por lo tanto del curso. Además del AVE, se pensó que la asistencia por videoconferencia podría ser una alternativa más. [Más información sobre el proyecto de asistencia a clase (documento PDF)]

Instituto Cervantes de Sídney. El pasado 23 de junio la Asociación de Profesores de Nueva Gales del Sur presentó en el centro el taller «Programación neurolingüística aplicada a la enseñanza». El próximo 22 de julio tendrá lugar el taller «Didáctica del vocabulario» que impartirá la profesora Isabel Marijuán y el 29 de julio, Luisa Etxenike, impartirá el taller «Hablar con lupa». [Ver foto].

Curso de verano sobre la formación del profesorado de español. Del 4 al 15 de julio de 2011, en el Centro de Lenguas de la Universidad de Almería, el Instituto Cervantes desarrollará el curso «Principios básico de ELE (Español como Lengua Extranjera» bajo la dirección de Joaquín Santisteban Martínez.
Entre otros aspectos, se pretende aportar bases conceptuales y metodológicas para organizar esa docencia y familiarizar al alumnado con recursos, técnicas y procedimientos que permitan la autonomía en la enseñanza. Se abordarán aspectos fundamentales como qué variedad(es) lingüística(s) enseñar, cómo aprovechar las disciplinas lingüísticas, cómo usar adecuadamente las TIC o qué papel de integrador intercultural puede tener la enseñanza de nuestra lengua; así como ELE con fines específicos o los aspectos evaluadores en la acreditación y certificación de los DELE. [más información]

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Del 16 al 17 de junio se llevó a cabo en Grenoble el IX Encuentro Internacional del GERES: «Innovaciones didácticas en la enseñanza-aprendizaje del Español para Fines Específicos con recursos tecnológicos», organizado por el Groupe d'étude et de Recherche en Espagnol de Specialité. Université de Montpellier. [más información]

El Departamento de Idiomas, Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Avellaneda (Argentina) realizará el curso Enseñanza de Español como Lengua Segunda y Extranjera para profesionales del área que se inició el 8 de julio de 2011 y tendrá una duración de dos meses. [más información]

Del 24 al 29 de julio de 2011 se celebrará en Cuenca el XLVI Congreso Internacional de la AEPE. «La Cultura Española entre la Tradición y la Modernidad - Nuevos Retos para la Enseñanza del Español», en la Universidad De Castilla-La Mancha, Campus de Cuenca. [más información]

La lengua que hablaban los próceres. El español de América en la época de las independencias. Este volumen, a cargo de José Luis Ramírez Luego, se propone arrojar luz acerca de la situación que presenta la lengua española de diferentes regiones del Nuevo Mundo en el periodo marcado entre 1810 y 1830, no solo como forma de contribuir a la caracterización histórica de los próceres que llevan a cabo las gestas emancipadoras, sino también como contribución a la historia del español de América. [más información]

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